作為牙科疾病本身是基本不要命的疾病，一般也很少讓患者喪失勞動力和生活自理能力，牙病不是病的觀念長期以來已深入我國民眾的潛意識中，自然牙科醫(yī)療也就被排在醫(yī)療發(fā)展序列的最后一位。這是束縛我國口腔醫(yī)療以及裝備發(fā)展的重要原因之一。

    　　長期以來，我國口腔醫(yī)療體系整體裝備水平落后，市場空間有限，研制和生產(chǎn)單位對此也興趣不足。再加上國家財政對口腔醫(yī)療的投入長期不足，使我國口腔設(shè)備生產(chǎn)和醫(yī)療裝備水平與發(fā)達國家有極大的差距。從 1949 年到改革開放的三十年間，我國口腔設(shè)備總量據(jù)估算不超過 1。5萬臺，醫(yī)院按行政級別配置牙科醫(yī)生，一般縣級醫(yī)院為 1 名，地級為 3-5 名，省級為 5-10 名。由此可見在人民生活水平不富裕的年代，口腔醫(yī)療保健也同樣不被重視。

    　　口腔病的性質(zhì)決定了其治療需求只有在人民生活水平有了較大幅度的提高，意識上從防病、除病的初級牙科意識，上升到保健、修復、美齒階段后，口腔醫(yī)療才有可能獲得真正意義上的發(fā)展。而與此相關(guān)的設(shè)備和材料的生產(chǎn)才有機會跟隨發(fā)展?？梢哉f口腔醫(yī)療服務的水平，是衡量一個社會文明和富裕程度的標準之一

    　　近幾年來，隨著改革開放進程的加速，人民生活水平大幅提高?？谇会t(yī)療得以快速發(fā)展。1996年由衛(wèi)生部在北京首次舉辦口腔設(shè)備與技術(shù)展覽研討會至 2001 年的第六屆展會，參觀人數(shù)、參展商和展區(qū)面積逐年上升。而且口腔醫(yī)療展會正在廣州、上海、成都、西安發(fā)展成新的會議中心，東北、青島也加入了這個行列。牙科椅和綜合治療臺的配置也越來越復雜化、高檔化和舒適化，尤其是單臺配置的價格上升十分明顯。
   

    口腔醫(yī)療行業(yè)存在的問題
    
    　　高速發(fā)展總會造成很多問題，也會遺留很多問題。改革開放以來，我國的口腔醫(yī)療機構(gòu)面對的社會環(huán)境、服務對象和自身運行機制發(fā)生了太多太快的變化，許多變化始料不及。也引發(fā)了以下一些人們熟視無睹的常識性問題。
   

    　　1、沒有現(xiàn)代管理教育的口腔醫(yī)療機構(gòu)經(jīng)營管理
    　　我國口腔醫(yī)療機構(gòu)的主要管理人員基本上出身于口腔醫(yī)生，是標準的口腔醫(yī)學專家型管理人員，其管理能力則來源于長期管理實踐經(jīng)驗的積累，其管理知識在某種意義上講來源于師承方式，繁重的管理工作和保持個人技術(shù)水平及專家形象的臨床業(yè)務使得大多管理人員沒有機會系統(tǒng)接受現(xiàn)代管理科學知識的學習和訓練。因為知識、經(jīng)驗和能力主要來自于師承和實踐工作，因此我國口腔醫(yī)療機構(gòu)的管理及其所導向的發(fā)展：其繼承大于創(chuàng)造、傳統(tǒng)大于創(chuàng)新，大量現(xiàn)代管理學的先進知識和成果沒有出現(xiàn)在口腔醫(yī)學界，口腔醫(yī)療事業(yè)的發(fā)展常滯后于社會經(jīng)濟的進步。
    　　這種管理還存在的另外一個問題是，我們的管理群體更多關(guān)注的是具體單位、具體日常事物的微觀管理，缺乏對整個口腔醫(yī)療事業(yè)發(fā)展趨勢的宏觀把握，沒有在社會發(fā)展的大背景下定位自己所在單位的戰(zhàn)略發(fā)展目標和戰(zhàn)術(shù)實現(xiàn)能力，所以管理是被動的。
    　　在口腔醫(yī)療發(fā)展的早期，口腔醫(yī)學知識和技能的傳播主要依靠師承和實踐經(jīng)濟積累，我國口腔醫(yī)療事業(yè)經(jīng)過短短幾十年的發(fā)展，進入了科學的大規(guī)?，F(xiàn)代化教育的階段，徹底改變了這一局面。今天口腔醫(yī)學管理學發(fā)展也將經(jīng)歷這一過程，從師承向現(xiàn)代教育發(fā)展，呼吁口腔醫(yī)學教育界盡快設(shè)置口腔管理專業(yè)、開放課程，使口腔醫(yī)學管理從人才教育入手走向科學化、現(xiàn)代化。
   

    　　2、不研究口腔醫(yī)療機構(gòu)社會生存與發(fā)展基礎(chǔ)的管理行為
    　　面向社會提供口腔醫(yī)療服務的口腔醫(yī)療機構(gòu)，其生存與發(fā)展的基礎(chǔ)是社會需求和社會環(huán)境條件的限制，在計劃經(jīng)濟條件下，口腔醫(yī)療機構(gòu)的社會關(guān)系簡單，他在負責患者的福利分配工作，機構(gòu)的所有資源由國家配置并且不能流動，人事管理極為簡單，職工除了消極怠工，不能有其它非份之想，管理者由上級指派，而且?guī)缀跏悄苌喜粫?，管理關(guān)系和社會關(guān)系大為簡化。進入市場經(jīng)濟，醫(yī)療機構(gòu)要從社會勞動交換中獲取自身發(fā)展動力，醫(yī)療機構(gòu)的資源成了開放的可動態(tài)變更的系統(tǒng)，醫(yī)療機構(gòu)的生存極大的依賴于對社會關(guān)系資源的把握，而目前我國口腔醫(yī)療機構(gòu)的管理行為，對此問題大多處于不自覺的應付和探索階段，并沒有在先進管理理論的指導下，系統(tǒng)研究我們所處的社會環(huán)境的變化特征，以及變化對口腔醫(yī)療機構(gòu)發(fā)展的影響，僅依靠實踐過程中對成功經(jīng)驗和失敗教訓的積累來度過這一過渡階段。
   

    　　3、沒有口腔醫(yī)療設(shè)備使用者（口腔醫(yī)生）參與的設(shè)備研究制造
    　　在我國的口腔醫(yī)療設(shè)備制造行業(yè)，沒有口腔醫(yī)生參與設(shè)備的研究、設(shè)計等知識創(chuàng)新的工作。既沒有研究口腔醫(yī)療設(shè)備的人機工程學專業(yè)人員、也沒有富有臨床使用經(jīng)驗的口腔醫(yī)生參與設(shè)備研制?？谇会t(yī)療設(shè)備的設(shè)計一旦上生產(chǎn)線就直接投入市場銷售，常常不經(jīng)過臨床驗證性使用，去修改設(shè)計使之更合理。口腔醫(yī)生長期抱怨的國產(chǎn)設(shè)備不好用，沒有得到根本性的解決。使用技術(shù)產(chǎn)品的口腔醫(yī)生被技術(shù)產(chǎn)品所使用，這是以設(shè)備技術(shù)為中心而不是以口腔醫(yī)療服務為中心設(shè)計口腔醫(yī)療裝備的必然結(jié)果。這一現(xiàn)象雖然發(fā)生在與口腔醫(yī)療機構(gòu)管理表面上無關(guān)的設(shè)備制造業(yè)，實際上表明了口腔醫(yī)學缺乏在宏觀上建立的跨學科知識體系和在教育上存在的缺陷。
    　　這三個現(xiàn)象其原因可以歸結(jié)為一條，社會進步了，對口腔醫(yī)療服務提供提出了更多更寬范圍的要求，而發(fā)展中的口腔醫(yī)學教育還沒來的及設(shè)置相應的教育內(nèi)容，如果沒有口腔生物醫(yī)學工程學專業(yè)，就沒有來自于口腔醫(yī)學的醫(yī)療設(shè)備的研究開發(fā)人才；沒有口腔社會醫(yī)學的內(nèi)容就沒有口腔醫(yī)療機構(gòu)的現(xiàn)代管理，口腔醫(yī)學也缺乏了對社會相關(guān)關(guān)系的研究和關(guān)注的能力。 idwq0005